江明洋-江明洋：从“荒野小站”到“中国地质大学”教师

荒野小站

江明洋，曾经是一位职业摄影师，他酷爱旅行，经常背着相机穿越大山深林，留下一幅幅美不胜收的风景图。2015年，他拿到一份完美的工作，负责国家地理杂志在中国的拍摄。

江明洋的工作和生活在一定程度上让他感到失落，他感觉自己压抑在工作环境中，没有发挥自己的创造力。正是这种情绪，让他决定放弃肥厚的薪水，辞职背上相机，开始他一直梦想的自由旅行，他打算花一年的时间去自由拍摄，完成自己未完成的梦想。

2016年5月，江明洋出发了，他背着大包小包的行囊，开始了自己的旅程。然而，最初美景如画的旅行让他很快感到疲惫，时间的推移让他慢慢迷失了自我，旅行变得单调乏味。他与自己的信仰失去了联系。

这时候，江明洋获得了一份意外的工作——在河南郑州市一家小站“荒野小站”做管理员。这个小站里，没有电脑，没有网络，甚至连洗澡的地方都没有，但它却有山清水秀，也能够给旅行者提供最基本的住宿、饮食和服务。在这个美丽的地方，江明洋第一次感到了宁静。他找回了自己失落的信仰，开始了一次持续数月的充实和愉悦的生活。

中国地质大学教师

在“荒野小站”里的经历让江明洋意识到自己对于旅行生活的向往其实是一种“逃避”。他意识到要想过一个更充实、更有意义的生活，需要找到自己的位置。于是，他决定重返教育领域。在经过艰苦的考试和面试后，江明洋顺利加入了中国地质大学的教师队伍。

自己的“两次逃避”，让江明洋有机会看到更大的机遇，以及真正的自我价值。他在教育领域中生根发芽，渐渐改变自己过往的生活方式。他深入研究教育、关注学生，一次次激发学生的潜能，并与他们分享自己的人生经验。在这个过程中，江明洋反省自己，不断焕发出新的动力和激情，成为了一名受欢迎的教师。

2018年，江明洋再次迎来了一份新的职业挑战——成为中国地质大学科技创新中心总经理。在这个职位上，江明洋将学生的创新理念引入中心，结合自己丰富的实践经验，激发团队的创意和效率，使创新成为中心的重要特色。

江明洋走过了一条不平凡的职业道路，但是他在这条道路上始终保持着对自己内心的探索。他不断反省自己的生活态度、作为教师的担当和责任，以及自己在职业领域中的成长和发展。江明洋是一名不断挑战自我的人，也是一名敢于承担自己责任的人。这第二次的进入教育领域，让他找到了自己的真正价值。